Sala de aula vira espaço de escuta e acolhimento

26/05/2025

Na escola, o aprendizado vai muito além das matérias. Ele acontece também nos momentos de troca, de conversa, de escuta verdadeira. Em uma atividade feita em roda, na Escola Moura Jardim, isso ficou claro: bastou uma pergunta sorteada e um espaço acolhedor para que cada criança se sentisse parte de algo maior — e especial.

Durante o encontro, a professora propôs um momento diferente. Ao sortear perguntas leves, mas significativas — como “qual é a sua música favorita?” ou “quando você se sente feliz?” — deu início a uma conversa espontânea. Um a um, os alunos responderam, enquanto os colegas escutavam com atenção. A cada fala, um novo pedaço da turma se revelava, fortalecendo o respeito, o carinho e a empatia entre todos.

A Escola acredita no poder dessas vivências para ir além do conteúdo tradicional. Estimular a escuta ativa, o olhar cuidadoso para o outro e o reconhecimento das próprias emoções é essencial na construção de crianças mais conscientes, seguras e abertas ao diálogo. Ainda mais no ensino fundamental, fase em que a identidade se desenvolve e o apoio do grupo se torna fundamental para a autoestima.

Ao compartilhar gostos, lembranças e sentimentos os alunos perceberam que têm muito em comum — mesmo nas diferenças. Cada fala foi recebida com afeto e curiosidade, transformando a atividade em um verdadeiro exercício de conexão.

Esses momentos ajudam a transformar o ambiente escolar em um espaço mais humano. Quando as crianças percebem que suas emoções importam, sentem-se valorizadas e mais preparadas para enfrentar desafios, tanto dentro quanto fora da sala. A comunicação flui com mais leveza, e o grupo aprende a conviver de maneira mais colaborativa. Ao final da atividade, ficou a sensação de que aprender também pode ser isso: sentar em círculo, olhar nos olhos, falar com o coração.